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每逢教师节，学生甚至连同家长一道挖空心思给老师送礼，已经成为了一种普遍现象。各种名目的“拜师宴”、“谢师宴”渐成气候。而这类物质化的“尊师重教”不仅偏离了“教师节”题中应有的本意，更是引发了对于“师德”和“师道”渐失的忧虑。
“教师节”的设立当然意在向公众推广“尊师重教”的意识，并形成“尊师重教”的氛围。教育作为百年大计，作为事关民族发展与国家未来的事业，无论如何重视都不为过，而教师作为教育这项事业的核心主导者，他们的职业付出当然有理由受到应有的敬重。但是，现如今“尊师重教”这一本应存在于意识和精神领域的东西，却有着被无所不在的物质逐渐异化的趋势。
将“尊师重教”的物质化全部归咎于教师单方面的因素，当然并不合适，来自社会几乎无孔不入的“送礼”文化更是难辞其咎。不过，如果教师们能够洁身自好，自我约束的拒绝这类将教师节物质化的“送礼”文化，相信一个巴掌也难以拍响。
基于此，我们有理由对“奉献爱心，拒绝收礼”这样的倡议高声叫好，并期待类似的呼吁能够真正实现，并渐成常态。而不是沦为又一次广告语中的“今年教师节不收礼，收礼只收XXX”的闹剧。
（雅力）
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